Formation des Elus : Formation Généraliste "Communication"
Communication - Collectif - Présentiel
Formation créée le 01/02/2025. Dernière mise à jour le 31/03/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
De sa naissance à sa mort, l'Homme évolue toute sa vie au sein d'un écosystème social avec lequel il interagit en permanence. Il est donc par définition un « Être de communication » Pour un élu, la communication est le seul moyen d’être au contact des citoyens, il est donc primordial qu’il sache la maîtriser et l’adapter. Prises de parole, Supports papier, numérique, Relations médias, l’élu doit savoir délivrer un message clair, précis et impactant. Construire et délivrer un message clair et pertinent Prendre la parole avec aisance et éloquence face à divers publics
Objectifs de la formation
- Comprendre les enjeux de la communication municipale
- Endosser le rôle d’ambassadeur de la politique municipale
- Savoir définir les objectifs d’un message et savoir structurer un message
- Savoir adapter sa posture en fonction des situations de prise de parole
- Savoir prendre la parole sans stress
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Elus
- Nouveaux élus
Prérequis
- Maitrise parfaite de la langue française à l'oral
- Maitrise parfaite de la langue française à l'écrit
Contenu de la formation
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Séance 1 : Les élus, ambassadeurs de l’action municipale (3H)
- Objectifs pédagogiques :
- - Comprendre l’importance de la posture d’élu (e), une posture individuelle, une posture collective
- - Délivrer un message authentique et stratégique
- Contenus pédagogiques :
- - Définition de la posture d’un élu
- - Gagner en notoriété par la communication
- - Travailler l’écoute et l’analyse de la demande
-
Séance 2 : La communication de l’action municipale (3H)
- Objectifs pédagogiques :
- - Comprendre les enjeux et objectifs du bulletin d’information municipal, du bilan mi-mandat, des rdv avec les citoyens, des rencontres ponctuelles
- - Savoir utiliser les réseaux sociaux
- - Construire un message pertinent
- Contenus pédagogiques :
- - Décryptage des différents supports écrits
- - Savoir convaincre, savoir défendre son bilan
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Séance 3 : Comprendre les enjeux de la communication orale (3h)
- Objectifs pédagogiques :
- - Comprendre l’importance de la prise de parole en public
- - Savoir analyser les modes de communication à l’oral
- Contenus pédagogiques
- - Définition de l’aisance orale
- - Analyse des enjeux de la communication orale
- - Décryptage des trois modes de communication à l’oral
- - Exercices pratiques
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Séance 4 : Anticiper son intervention orale (3h)
- Objectifs pédagogiques :
- - Définir ses objectifs en fonction de sa cible et savoir s’adapter
- - Comprendre l’importance du fond et de la forme
- Contenus pédagogiques
- - Structure du discours (capter l’attention, maitriser son sujet, argumenter, reformuler, conclure)
- - Communication vs interprétation
- - Exercices pratiques
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Séance 5 : Structurer sa prise de parole et être capable d’improviser (3h)
- Objectifs pédagogiques :
- - Savoir cadrer et suivre un plan
- - Être capable d’improviser
- Contenus pédagogiques :
- - Méthode PTTOME
- - Méthode 4R
- - Méthode STARS
- - Exercices pratiques
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Séance 6 : S’entrainer à prendre la parole (3h)
- Objectifs pédagogiques :
- - Gérer son stress
- - Corriger ses erreurs
- - Maitriser les outils physiques de l’orateur,
- - Adapter sa posture
- Contenus pédagogiques
- - L’art de la répétition
- - Apprendre à repérer ses tics de langage
- - S’écouter
- - L’importance de la respiration, le regard, la gestuelle
- - Exercices pratiques
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Séance 7 : Savoir répondre à la presse (3h)
- Objectifs pédagogiques :
- - Optimiser la phase de préparation
- - Anticiper les difficultés
- Contenu pédagogique :
- - Média training
-
Séance 8 : Savoir rédiger et prononcer un discours impactant (3h)
- Objectifs pédagogiques :
- - Appréhender la construction du discours
- - Prendre la parole dans le cadre d’un discours
- Contenus pédagogiques
- - Focus sur le fond et la forme
- - Savoir donner du rythme à son discours
- - Savoir garder l’attention de son public
- - Exercices pratiques
Équipe pédagogique
Sonia : Dirigeante / Bilan de Compétences / Formations Sandrine : Formatrice Hélène : Formatrice / Référent handicap / Référent qualité
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Exercices pratiques à chaque cours Questionnaires de satisfaction
Ressources techniques et pédagogiques
- Les moyens suivants seront mobilisés pour la formation : • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation • Documents supports de formation projetés • Exercices pédagogiques • Mises en situation • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
En cours d'analyse
Capacité d'accueil
Entre 5 et 12 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
Personnes en situation de handicap : Accès PMR - Entretien préalable pour définir les possibilités d’adapter l'accueil et l'accompagnement au seins de notre organisme.